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-rw-r--r-- | sandbox/ralessi/bureau.tex | 24 |
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diff --git a/sandbox/ralessi/bureau.tex b/sandbox/ralessi/bureau.tex deleted file mode 100644 index ea895a5..0000000 --- a/sandbox/ralessi/bureau.tex +++ /dev/null | |||
@@ -1,24 +0,0 @@ | |||
1 | Le travail de l'éditeur de textes anciens repose sur l'idée de | ||
2 | parvenir à \enquote{établir} un texte, autrement dit à reconstituer un | ||
3 | et un seul état textuel jugé le plus proche possible de l'original. Or | ||
4 | l'utilisation d'outils numériques dans ce travail et les possibilités | ||
5 | offertes par l'édition numérique permettent de repenser cette | ||
6 | conception de l'édition et de l'orienter vers une présentation ouverte | ||
7 | et multisupport de la tradition textuelle, dans laquelle la | ||
8 | reconstruction du texte original est un élément certes essentiel mais | ||
9 | non unique de l'édition. La communication se propose d'envisager la | ||
10 | mise en place de ces (para)textes dans le cadre d'un projet d'édition | ||
11 | de texte ancien. Elle se fonde sur le travail déjà réalisé par | ||
12 | l'équipe HyperDonat (\url{http://hyperdonat.huma-num.fr}) en | ||
13 | particulier sur l'outil de collation et de comparaison des manuscrits | ||
14 | en XML-TEI mis au point l'an dernier. On partira d'exemples simples | ||
15 | tirés des travaux d'édition en cours pour montrer les possibilités de | ||
16 | jeu sur les différents niveaux d'annotation textuelle et les | ||
17 | visualisations possibles de données selon les besoins des chercheurs | ||
18 | ou les intérêts des lecteurs. Le but de ce type de travail est de | ||
19 | concevoir l'édition critique comme élément d'un \enquote{projet} plus | ||
20 | global de valorisation d'un texte ou d'une source, voir pour une | ||
21 | approche plus théorique : Bruno Bureau, \enquote{Quelques réflexions | ||
22 | sur la notion de littérarité à partir de l’édition numérique de | ||
23 | commentateurs anciens}, Interférences [En ligne], 6 | 2012, mis en | ||
24 | ligne le 08 mars 2013. URL: \url{http://interferences.revues.org/186}. | ||